Transformer des expertises académiques en contenus journalistiques

HEC Paris Executive Education est l’entité de formation continue de HEC Paris. Elle s’adresse à des dirigeants, managers et cadres expérimentés, avec des programmes conçus pour les accompagner dans des environnements complexes : transformation des organisations, leadership, stratégie, innovation.

HEC organise régulièrement des masterclasses avec ses professeurs : des contenus riches, denses, souvent oraux.

L’objectif est de prolonger leur impact au-delà de la salle de formation, à travers des contenus éditoriaux accessibles en ligne.

Ici les contenus existent déjà : masterclasses, interventions de professeurs, interviews…
Des heures de matière, souvent dense, structurée à l’oral.

Le défi est de l’exploiter intelligemment. Transformer cette matière en contenus écrits, capables de :

• prolonger l’impact des enseignements

• nourrir leur Hub média de HEC avec des articles à forte valeur

• soutenir la promotion des programmes

Le tout avec une exigence forte :
respecter une charte éditoriale précise, sans perdre la nuance, sans trahir la pensée des intervenants.
Et sans tomber dans des contenus trop académiques… ou trop marketing.

1) Comprendre la matière avant d’écrire

Chaque contenu part d’une immersion :

• visionnage ou lecture des masterclasses

• identification des idées clés

• repérage des tensions, des angles, des exemples

L’objectif : ne pas résumer, mais comprendre ce qui mérite d’être transmis.

2) Structurer un récit, pas un compte rendu

Je transforme des contenus bruts en articles construits :

• hiérarchisation des idées

• construction d’un fil narratif

• mise en tension des concepts

On passe d’un discours oral à un contenu éditorial lisible.

3) Adapter le ton au positionnement d’HEC

Chaque article respecte une ligne éditoriale précise, avec une attention particulière portée aux conclusions :

• ouvrir des perspectives

• proposer des pistes concrètes

• aider à la prise de décision

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